朗诵儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对儿歌的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验儿歌所表达的情感。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园“唱”响，也给孩子们提供一个展现自己的舞台，2008年12月11日，机关幼儿园举行了小班小小班儿歌朗诵比赛。
    　本次活动小朋友们在老师与家长的共同辅导下，经过充分的准备，孩子们在比赛中非常富有表情地朗诵了一首首优美的儿歌，这些小选手充满自信的神态、惟妙惟肖的表情、充满稚气的童真赢得全体老师和幼儿的阵阵掌声。
   　 通过这次比赛，不仅提高幼儿念儿歌的兴趣和能力，也有利于班级之间的相互交流、相互学习和共同进步。使孩子们的口语表达能力有了更大的进步与提高。

上个周的一天，把儿子从幼儿园接出来，儿子兴奋地告诉我：“妈妈，老师今天夸我长大了”。“妈妈，老师说自己的事情自己做。”听着儿子像快乐的小鸟般的喳喳声，忽然想起儿子刚上幼儿园时的吵闹，看来短短的两个月，儿子真的长大了！我的心里甜甜的。

在这段时间里目睹着儿子的快乐成长，我的心里充满了喜悦和欣慰，更对蒙三班的三位老师充满了感激之情。