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| 对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-21 17:41:00 | By: 程华 ] |
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10月15日上午，我们四所幼儿园的三十多名教师齐聚一堂，就我们共同感兴趣的话题“博客”展开交流。16名交流者中既有老师，又有主任，还有园长，他们分别以各自的优势、兴趣或关注点，逐一向大家展示着个人博客的特色。由于我们前期工作的认真和到位，使得本次的交流活动异彩纷呈、充满引力，参会的所有老师不仅用心品位，还津津乐道和积极建议，让身为管理者的我们很是欣慰。本次活动虽然结束了，为了让每一次幼儿园的群落研究更富实效、更有价值，在经过了冷静反思后，你对本次活动的感受（收获）是什么？你的建议是什么？真诚聆听你们的心声。 |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-22 9:44:00 | By: 声韵叮咚 ] |
 这次活动非常好，虽然我的博客不是很好，但是通过本次交流，我收获了许多。这次交流让我更加懂得了博客的作用，首先是为自己的专业成长搭建了一个很好的平台，我更加喜欢上了博客；还有我对特色有了更深的理解，让我对自己的博客、工作及生活中去发现自己的爱好、发挥自己的特长，有特色的就是好的。有一点小小的建议：四所幼儿园在市中教育的引领下，多多举办类似的活动，像兄弟姐妹一样互相关怀，共同成长，也能借此机会多多认识自己的姐妹。
育贤二幼 高敏以下为程华的回复：
谢谢你的参与和支持，我会采纳你的好建议，多组织资源共享、智慧分享的活动。望你多提宝贵意见。 |
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| 成功博客的几个特点 |
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[ 2008-10-22 14:43:00 | By: 敖颖 ] |
 没有两个博客是相同的。但是，成功博客确实有一些相似的特点。
1. 富有创造性和爱玩
我喜欢博客的一个主要原因，是因为博客是很好玩的地方。发现交流往事新途径的博客们，能够以新鲜的视角给读者带来惊喜，而更广泛的交流也能够让他们更好地发现自己。同时，在爱玩的体验中，新的发现就出现了，这可以让一个博客在他的圈子里面迅速成长，并形成影响。
“毫无疑问，创造性是人类最为宝贵的资源。没有创造，就没有了进步，我们将永远重复同样的模式。”
2. 富有创新精神
一般来说，“富有创新精神”是用来描述博客对技术的采用，但这里的含义并不局限于此。富有创新精神的博客，是指那些能够扩展和探究他们博客讨论主题的博客。他们是思想领袖，能够将目前的事物开拓出新局面。“创新是领导和追随者的区别。”
3. 连接器
我所遇到的大部分成功博客都有与尽可能多地人建立联系的欲望。他们不仅与他们的读者建立联系，还与其他的博客，网上以及网下的关键人物简历联系。他们的圈子足够大，可以满足他们各种需要。“让你和别人有所不同的，不是你知道什么，而是你认识谁。”
4. 社区促成者
很多博客有很棒的信息，但是那些能够吸引热情并充满活力的人建立社区者，往往能达到高一级层次。读者并不满足于阅读内容，他们还想要参与其中。成功的博客并不易定很活跃，也不需要成为社区内博客的领袖，但是他们有能力吸引其他的社区创建者，围绕他们博客内容创建一个社区。“称之为宗族，称之为群体，称之为部落，称之为家庭：不管你称之为什么，不管你是谁，你都要拥有一个。”
5. 信息专家
成功的博客相当热中于搜集各类信息。他们与其他的信息收集者不同的是，他们有能力过滤收集而来的海量信息，能够辨认出哪些信息对其他人有用。“然而，让专家与其他人不同的，并不是他们知道什么，而是他们如何传递（所知道的内容）。专家信息帮助人，没有其他原因，他们就是希望帮助别人。这是得到别人关注的有效方式。”
6. 交流者
有人可能会想，所有的博客能有能力写好文章，但那只是称为好的交流者的一部分。成功的博客知道如何与读者建立联系，这并不局限于文字交流。好的交流需要去了解你的观众，了解他们的需要和渴求。成功的博客有与他们的读者建立连锁反应的能力。“这两个词，信息和交流经常可以替换使用，但是他们却是完全不同的事情。信息是给予，交流是获取。”
以下为程华的回复：
谢谢你的评论，让我从中又学到了许多。望我们多交流，共同发展。 |
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| 博众人之长 扬个人风采 |
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[ 2008-10-22 15:12:00 | By: 敖颖 ] |
博客是信息技术发展到今天，实现人与人交流和沟通的一种手段。博客的两个特点：一是自由，因为它属于一个私人空间，能够自由的表达自己的看法，有一定的话语权，也就是我们经常所说的言论自由；二是分享，分享自己的同时也分享他人的，分享现在的同时也分享过去的。此次，我们四处幼儿园的教师博客交流展示活动，主要有以下几点收获：
一、博客的经营之道——从狭小走向广阔
通过大家之间的相互交流和沟通，让老师们开阔了眼界，借博客会友，看到了更多有特色的教师博客。如：谷巧雯老师的博客让在座的老师们对“怎样将个人的兴趣、爱好、特长融入到自己的博客”、“怎样将生活与工作巧妙地结合”、“怎样在工作中寻求快乐”等问题有了深入地思考。同时，也引发老师们开始积极的反思：自己的博客具备什么的特色，是否会与其他教师的特色雷同，能否成为优中之优，在体现教师专业化成长方面，还有哪些表现形式和突破方式，从而真正体现“你无我有，你有我优，你优我特”的风格。
二、博客的管理之道——每天收获一点点
博客的建立并不难，难就难在“坚持”二字。每天或每周坚持写博客，久而久之，让写教育博客演变成一种自我管理、自我负责、自我发展的境界。把博客作为自己生活中的一部分，记载下自己成长的足迹和心情。而我们往往是由于工作的繁忙和生活中的琐事，尽管有时也有颇多的感想，但是------。我想：我们还是应该学会“忙里偷闲挤时间”。
三、对教师博客发展的思考和建议
静得下心。静心方可用心体味，方可获得真情实感，方可写出动人篇章。沉得住气。写博不是吆喝，不是精神暴露成癖，只是需要表达，只是需要记录。如此，不再关心计数器的跳动，不再介意是否有人光临，我对自己负责，对自己的文字负责。如此的心态，方可摒除浮躁。贵在坚持。锦绣文章，自然叫好者众多；流水之帐，亦有其价值。日志，贵在坚持，方可显出价值。
教育博客就是从平凡生活中记录——发现——思考——收获！只要我们愿意去尝试，我们的生命也可以变得如此精彩！
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-23 11:32:00 | By: 声韵叮咚 ] |
| 很荣幸,上个星期在我园小马主任的带领下,到经五路幼儿园和其他三家幼儿园一起,就博客的问题展开交流和讨论,整个上午，都在轻松愉快的氛围中度过,在其他老师的博客展示中，学到也收获了很多，既看到了自己博客内容的不足,也看到了其他老师博客中的长处,在平时的教育教学中,我们有太多的感想和反思,博客确实成为我们更好的展示自己\更好的与同行\家长交流互动的平台和舞台.另外,我觉得老师们在交流的最后，提出的建议很好，就是把我们平时积累下来的宝贵的教育教学资料,能够使大家产生共享,充分利用好网络,充分让网络为我们的教育教学服务\为我们教师的专业成长铺路. 育贤二幼 姜淑娟 以下为程华的回复：
谢谢你的回复。我们已经采纳了老师们的建议，正着手考虑下一步工作的开展，希望能通过我们的努力给大家更多有价值的东西。 |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-23 17:24:00 | By: 云彩飞扬 ] |
 区特色博客交流活动定于10月8日在经五路幼儿园展示，老师们展现风采，突出特色，看看我们的博客，精彩纷呈，快乐无限。参加展示活动后发表自己的三个体会、两点感悟。
1、开阔思路
16位老师的博客开阔了教师们的视野，原来博客都可以这样有特色，原来博客可以这样的不一样！有的用文字记录工作与成长、有的用照片体现精彩与快乐、有的用声音播放故事与歌声。2个小时就在欣赏中快速渡过了，眼球不断的受到冲击，看在眼里喜在心中，四所园为老师搭建了这个展示的平台，在这里让我们看到老师的自信、老师的成长！
2、学习创新
这是一个展示的平台，这是一个学习的机会，这是一个宣扬个性的空间。老师们在博客中记录着班级管理、特色活动、家长工作、教育科研，丰富多彩的活动让大家相互启发、相互学习。以前曾了解过播客，没想到我们身边播客被老师经营的这么有个性！一下子，老师都被这优美的音乐、富有磁性的声音打动了，播客的创新使用激发出大家的学习兴趣，顿时成了大家的热门话题。
3、鼓舞士气
博客从建立到现在有一年半了，有的老师从开博的热情中慢慢的平静了，你还喜欢博客吗？你还在坚持吗？刘园长的一席话，让我们明确了建博客的目的，并指导老师们在繁忙的工作中自我调适、寻找乐趣、从干中激发想法，大大鼓舞了老师们的士气！也让我陷入深思：准备好了吗？如果博客是积累自己、成长自己的一处空间，那一定坚持下去吧！
对博客展示活动的两点感悟：
1、感动
看到这些老师的博客，我被深深地感动着：特色博客的背后有辛勤的汗水、用心的经营，几百篇文章的积累流露出的是付出，博客记录着老师的工作，见证着老师的成长，展现着教师的自信。在这里，对那些认真敬业、用心工作的老师说声：老师们，您辛苦了！
2、感谢
首先要感谢区教研室将四所园紧密在一起交流研讨，相互学习、取长补短；其次感谢刘园长对我们精心指点，此时没有了园所的界限，循循善诱中体现真诚；感谢老师们为展示活动的精心准备和无私付出。
以下为程华的回复：
写得真好，令人感动。望我们更加团结写作，让更多的智慧得到传播和分享。 |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-23 17:25:00 | By: 云彩飞扬 ] |
博客展示活动随笔：
http://blog.sdchild.com/user1/14216/archives/2008/64909.html
在回复中内容多了，字就小了。来我的博客看看吧！以下为程华的回复：
已经拜读了，非常精彩，向你学习。 |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-23 21:17:00 | By: yangfany3 ] |
 非常感谢经五路幼儿园给我们提供了一个交流学习的机会，聆听了16位老师的博客后让我受益匪浅，在这里，我获得了一些知识，认识了一些朋友，看到了一些精彩的博客，精美的设计，而这些并非是电脑高手或专业人员做起来的；我认为每位老师的博客都有自己的特色，我们应该相互学习，取长补短。另外我希望老师们有机会能多放些资源与大家共享，例如：精彩教案、课件、教育论文等，我想不论是什么，对我来说都是一种学习，一种真正意义上继续教育！
刘杰以下为程华的回复：
谢谢你的参与。字里行间看出你是一位积极进取的年轻老师，相信：爱学习的人进步会很快！ |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-24 10:32:00 | By: yangfany3 ] |
通过看到本次博客的交流，使我受到了很大的收获。来自不同单位的16位教师，他们从不同的角度，展示了自己博客的特色。较好的开阔了自己的视野，进一步了解了博客的意义。我认为，为了有利于博客较好的发挥作用，丰富博客的内容，提高教师的操作技巧。进一步给教师进行关于博客建立培训，提高教师的操作水平。
吴明惠以下为程华的回复：
谢谢你的参与和建议，这个学期，我们将会组织这样的活动。 |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-24 11:30:00 | By: yangfany3 ] |
程主任您好:
参加博客交流活动,您的亲切之感给我留下了深刻的印象.如家般的温馨环境使不善言谈的我发表了自己的看法.
在此,我只希望博客的研究交流更加深入,更有特色.每位老师都能爱上自己的博客,认识到博客的重要性.
我也要常提醒自己,心中有一个自己博客的目标,博众家所长,做出自己的特色.坚持记录自己的教研的反思,哪怕一句话,一个小小的启示,一点灵感都把它记录下来.
这次交流,让我进一步了解了自己的弱点.为什么这么多年没有留下什么值得记忆的东西,只因自己不善积累,不善记录.真的,再次感谢您!
衷心的希望我们老师之间通过有更多的交流,让博客不仅成为教研的交流,更多的是一种爱的传递,心与心的交流.让网络先进的技术促进教师的成长.在茶饭之余,想到自己的博客,都能感到一丝温馨,一丝美好的回忆,而不是一种不得不应付的负担.
育贤二幼
姚宏伟
以下为程华的回复：
谢谢你对我的肯定，更感谢你的参与和交流。我会更加努力，借助大家的力量，做好群落研究的工作，努力让每一次开展的活动都有意义和价值。欢迎你与我经常互动，我希望能听到你们更多的不同的声音和建议。 |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-28 15:31:00 | By: 声韵叮咚 ] |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-10-28 15:54:00 | By: 声韵叮咚 ] |
博出一团和气 博出一片生机
10月8日，一个秋高气爽的日子里，我们市中区四所姊妹园所的30多位姐姐妹妹齐聚在一起，用博客展露心绪，用博客抒发情怀，用博客诉说成长。16位勇敢的博客先导用心地捧出自己那方或温馨或热烈，或温情或激昂的心灵天地，向每一位倾听者讲述着自己的疑惑、感动、欣喜、骄傲。我很庆幸，我带着还未出世的宝宝走进了这片沃土，感受了这份难得的感动。接近3小时的时间，并不让人感到厌倦，只觉得好像一幕幕大片在眼前轮番上映，一个个精彩片断让人应接不暇。从展示后的攀谈中，能听出老师们对博客的盎然兴致，对博客的钟爱有加。“博客交流”活动就像一位无形的引领者，带着我们一步一步走近博客宽广无垠的世界，一步一步揭开博客神秘莫测的面纱，让我们四家人博出一团和气，博出一片生机！
育贤二幼 马洋以下为程华的回复：
谢谢！你的回复给我鼓舞，我会更加努力，让我们四所幼儿园在团结、协作、进取中进步和收获。 |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-11-5 11:46:00 | By: 郑珊 ] |
| 这次的博客交流更像是一次精神盛宴的聚会。在会上老师们从各个角度将自己的博客的精彩之处与大家一起分享。这次的博客交流让我受益匪浅，我看到了年长有经验的老师对工作一如既往的兢兢业业，看到年轻教师的积极向上。同时，我也感受到群落研究这个集体的温暖，你的疑问我来答，我的经验大家一起分享。博客使我们本来素不相识却有着共同理想、目标的人走到一起，搭起了相互交流、学习的平台。希望以后多多举办类似的活动，让我们共同进步！ |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-11-5 14:44:00 | By: zhaohui ] |
| 参加这次活动让我受益匪浅，感受到自己的差距还是很大很大。工作也许很努力，但缺少知识的积累，许多创新还不敢大胆尝试，总会以各种理由搪塞自己，推委自己。其实时间掌握在自己的手中，看自己付出了多少，才会有期待成功的资格！我将以年轻教师为学习榜样，学习他们的探索精神和为自己的事业努力钻研的精神。感受他们的活力，其实学无止境！ |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-11-5 14:52:00 | By: 董旭花 ] |
 没有反思，因为没有参与，来学习学习吧。 |
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| 心有多大 舞台就有多大 |
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[ 2008-11-6 23:25:00 | By: 王婵 ] |
 看了老师们对博客交流的感想感受，在激励我经营好博客的同时，更带给我很多的启示。博客不仅是记录和展示自我教师专业化成长的有利平台，更是一种经验的储蓄与积累。老师们在相互交流、拜读的同时，都在取长补短、完善提高。无论是“工作博客”“生活博客”还是“QQ空间”，形式多样的博客让我们享受了信息技术下多元化发展带来的视觉大餐。“心有多大，舞台就有多大”，只要我们拥有乐此不疲的探索精神，我们就会永远的乐在其中！ |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-11-12 8:40:00 | By: xingmei ] |
 老师们可以把自己在教学中的问题和困惑写在博客里，便于以后的整理和使用，可以把自己的经验写在自己的博客里，供大家借鉴，总之，通过这次活动，我学到了很多，学会了如何经营自己的博客，谢谢！ |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-11-12 8:43:00 | By: 王雪 ] |
 在近日“博客特色”展开的群落研究交流活动中，我领略到了来自四所不同幼儿园教师独具的风采与魅力！教师们根据自己的优势特长、兴趣爱好，逐一向大家展示了自己博客的特色。有技术含量超高的“电脑广场”、“信息培训”；提高教师业务能力的“我的群落研究”、“骨干辐射”；有促进教师专业化成长的“新教师成长”、 “教育随笔”、“教育科研”、“享受教育”和“经典博文”；也有极具班级文化特色的“班级博客”、“家园栏目”、“精彩瞬间”等等。每一个板块都充满着教师们对幼教职业的热情敬业、执着追求、骄傲幸福！在刘莹园长“对博客特色的理解及经营中的感悟”中，我们了解了以教师博客的建立、经营、完善、特色为点，通过系统研究，促进幼儿教师专业化成长的思路；强调了什么是特色，即“你无我有、你有我优、你优我特”的涵义。在听取了各位教师的精彩汇报后，我的确触动很大。博客的建立、持续、管理、发展既是一个循序渐进、积累经验的过程，也是一个更新理念、提升自我的旅途，更是一个由量变到质变、由变化求发展的快乐之路！这些都进一步激发了自己完善管理、持之以恒的信念！希望今后在更多的博客交流中，能多与老师们互动，以求更大的进步与发展！ |
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-11-12 8:44:00 | By: 张乐雯 ] |
听了老师们的特色博客，让我很受启发。博客的快捷性、广泛性和实时性的特色让老师们充分的发挥出来，切实可行的促进了我们的专业化成长。博客为我们提供了一个充分成长的沃土，成熟的东西大家共分享，困惑也由大家交流来解决，同时也为我们忙碌的工作平添了一道美丽的风景。
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| Re:对幼儿园群落研究“教师博客特色交流活动”的反思 |
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[ 2008-11-12 11:03:00 | By: csy86 ] |
 对于博客，每个人有每个人不同的思考，每个人有每个人不同的解读，每个人有每个人不同的观点，这应该就叫“百家争鸣”。
写博理念：坚持数年，必有好处！
写博口号：写作就要思考，思考就会进步，进步就是成功！
写博心得：博客写作是一个学习思考的过程，是一个交流共享的过程；博客可使自己远离烦恼，回归恬淡；博客是提升自己的平台。
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