关于过程性资料：

1、课题研讨活动的过程性材料：

活动设想、活动通知、交流发言记录、发言稿、签到表、会议记录、活动小结。（教研科研室）

2、课题相关公开观摩活动材料：

活动计划、课件、图片、活动实录、说课稿、课后交流研讨记录、活动评价表、自我反思、活动性质、级别证明、幼儿人数、观摩人数（教师+组长）

3、课题研究调查资料：

调查表格、调查问卷、访谈记录、观察记录、统计分析等（科室+班级）

4、课题相关的日常教学研究材料：

教育随笔、教学叙事、教学案例、教学经验、总结等（教师）

5、教师参加课题研究培训活动的材料：培训通知、听课记录、内容传达、学习材料、学习体会（科室+教师）

6、课题组交流的材料：

课题研究的过程性材料——发表的文章（刊物封面、目录、文章级别、文章稿件）、获奖论文（注明级别、等次）、课题组成员所写的课题小结、课题组成员所获得的荣誉证书。

开学后结合全年的工作安排，做本科室的计划初稿，和老师们一起讨论研讨。

    附讨论表格一

2008年 2月-6月	课题成员：	本学期完成
本学期研究的问题：	问题分解： 1   2   3   。
采用的方法  措施
针对问题设计主题活动（重要的）	1 2 3、
研究所需（材料夹已发）
1、计划（3月1号收） 2、本学期总结（6月15号前完成）