2008年3月1号

思考一：童年的熏陶与后天的兴趣

今日与几个朋友同去喝茶，其中一人G提到了京剧，而且乐此不疲的自我陶醉其中，看样子他真是从心里喜欢，因为读书时与我是在同一所学校，工作后的环境也没什么大的不同，于是我问兴趣来自哪里，他想了想说：小时候没有电视、电脑，躺在母亲身边，听着母亲嘴里哼唱的京剧入睡，那时候听的多，如今安静下来，满脑子里想的都是那旋律”他的话我信，在儿童时期接受的熏陶，往往左右一个人的一生。

思考二：随感

晚上回到家里，在想兴趣的问题，儿童的兴趣是如何保持下来的？想不通就与一熟人交流，她也是从事学前教育的人，从教15年了，我问她告诉我“瞎折腾什么？看着孩子不哭就成”听这话时我很吃惊，突然就想起几句话，原话不记得，意思大概是说，热爱每一个孩子,献身教育事业是教师师德的基础；关爱、尊重孩子并依据孩子年龄特点进行施教是做老师的基本要求；教好书是关键，提高综合素质是归宿。谁说的不记得了，于是我在键盘上写下：

如果我是红烛”，在照亮孩子的同时，我要快乐的成长

如果我是“人梯”，我将努力托着孩子一起往云中飞翔

如果我是“春蚕”，我要带着“葡萄糖”吐丝

如果我“捧着一颗心来”我将带着孩子给我的爱而去