2008年1月3日星期四《好爸爸好妈妈周刊》家园共育版《两只燕子飞也飞》发表。（这是初稿）

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

    这是上午班,(7点半到12点)看25个孩子有续的活动着很是开心，中午摆好饭菜和汤,一孩子哭着跑过来说:“老师，我吃不了，要一半！”看他说话时眼泪快要出来了我就答应到 “那就吃一半吧！”孩子吃了一半，搬着椅子离开了桌子。高老师告诉我“每天吃一点就不想吃了，再让他吃就哭，急人呢”那孩子眼睛盯着我，很明显是怕我再给他饭。看他那纯真的眼睛很是可爱，我蹲下来问他：

“你叫什么？听说你有个朋友，能叫我认识一下吗？”

“我叫扬扬（化名，真名隐藏）我的朋友就是她”他把她拉了过来。

“我认识你妈妈，她叫什么来着？我老忘记呢”和他套近乎，寻找机会说服他再吃点。

“某某燕！”他眼神有紧张转为轻松的笑，那意思是你真笨，我妈妈的名字多好记啊，这你也记不得啊。

“啊？是只燕子啊，我说你怎么只吃一半呢，原来是想轻盈的飞啊？”他看着我学着飞的样子笑了，对我说“我是只小燕子,我妈妈是大燕子”

我边笑边问那小女孩：“你妈妈叫什么？”

“某某燕”(巧了,名字都带着燕)

“哦，两只燕子啊，会飞不？飞过来叫我看看。”两孩子伸开双臂飞了过来.

“哈哈，那么漂亮的眼睛为什么飞起来没力量呢？我想想办法。”我假装动脑子想,边偷偷观察两个孩子，两个孩子心动了，你看看我,我看看你,我趁机说 “估计是能量不够,如果增加点能量我想一定比这飞的好看”

说着我已经拿到了包子，把包子分成两份，分别喂给他俩，边喂边说“两只小燕子的眼睛越来越亮，要是老师也有这样的眼睛多好啊”我故意羡慕的看着他俩，他俩越来越开心“老师，我还吃”

“那么厉害？你想自己吃？不要老师拿着喂你？”

“恩，我自己吃。”

“老师，我也自己吃，还要一半”看着他俩吃的好香，也为了照顾好全班小朋友，间或也照顾大家。

“老师，我吃完了，再来一半。”女孩子看男孩子要了一半，她也跟着要了一半。

“不要吃的太饱，能量加的太多也不好，今天你俩比以前增加了那么多，老师开心哦，看看你俩照片"我打开手机里拍的他俩叫他们看”两个孩子吃的更快了.我提示他俩喝汤.

 “又吃了三半” 他俩伸出手来抢着告诉我。那意思是搬凳子前吃过一半，现在成了四半，我估算着四半就是两个大包子，那已经不少了。

“那么厉害啊，饱了就不吃了吧，午睡时感觉不舒服就告诉老师好吗？”

“好的，我看看照片。”毕竟是孩子，还挂念他吃饭时我拍的照片呢哈哈。我让所有的孩子看照片中他俩吃饭的样子说“谁说他俩不好好吃饭啊,今天吃的真棒,从今天开始你们等着瞧吧,他两肯定进步更大!"我眼睛望着他俩,他俩感激的看着我,瞬间,我们的达成了很好的无声的承诺,这种感觉很暖,我摸摸他两的头,对大家说"吃饭不偏食,身体有力量，眼睛更美丽!"

“老师，我的也吃完了”

“老师，我从不挑食。”

  “... ...."

“那好啊，过几天我再进这个班来看看大家的眼睛好吗？大家加油啊，伙房叔叔做什么你们吃什么，回家爸爸妈妈做什么你们吃什么，能量够了，营养全了，当然就聪明漂亮了，你看看”我说着把全体小朋友笑的样子拍了下来。

第二天我在走廊遇见那两孩子的男孩子,还没等我开口,他就喊"老师老师,我今天又多吃了,高老师还表扬我进步了呢......"

 虽然我不是那班的老师,但每逢孩子纯真的脸蛋对着我喊时,一种幸福感总会流经我的身体,通向心灵深处.