不花钱能不能让儿童有好的玩具？
为全面落实学前儿童教育的实效性，提高幼儿身体素质，我们在教师中开展了〈教玩具自制〉活动。老师们八仙过海，各显神通，以经济、实用为宗旨，因地制宜，就地取材，变废为宝，充分发挥各自的想象力、创造性，发动幼儿、家长一起利用费旧物品制作成丰富的教玩具供幼儿活动使用,取得比较好的效果。
第一阶段：发动宣传
采用家长会、亲子活动、家访等形式，给家长讲述哪些玩具有利于与孩子的成长。教师从教育教学的角度为幼儿制作有利于幼儿走、跑、跳、爬、平衡、手眼协调等各类数量充足的玩具，让幼儿有了更多的选择机会，也有了更大的活动空间。
第二阶段：“变废为宝，形象生动”。
因地制宜，就地取材。在充分挖掘自然环境优势的同时，发动教师、家长、幼儿巧用废旧物品，变废为宝，制作成丰富的活动玩具供幼儿锻炼用。家园合作，分别制作。如:（1）响球--用硬塑料包装带编成六面体的小笼子，并装进啤酒瓶盖，摇动时会发出声响。幼儿相互抛接，可训练协调能力。（2）摇铃--用易拉罐装上石子即成摇铃。可做摇铃操以增加活动兴趣。（3）辫子绳--用费旧毛线编辫子绳，每根约50厘米长。放在地上可作跳跃障碍物，拿在手上可作马鞭。可训练幼儿跳跃、奔跑能力，同时，幼儿在编绳的过程中，其手指小肌肉、手眼协调等能力也得到了很好的训练。（4）纸棍--用旧报纸或挂历纸卷成纸棍，既可当枪又可当剑，还可做棍棒操，非常实用，也很安全。（5）拉力器--用牛奶瓶，在瓶底打一小洞，再用松紧带将2个瓶串连在一起，即可运动。可训练幼儿手臂、胸背腹肌等。（6）高跷--用铁罐制作。可训练平衡能力。（7）毽子--用塑料袋制作。可互相抛接或用脚踢，可训练投准、平衡能力。（8）利用彩色石子拼图，可培养幼儿想象力。（9）飞碟--用两只纸杯剪开后对贴即成，可锻炼幼儿手臂力量。（10）用废旧的汽车、自行车轮胎，挂有较低的树上可做钻圈游戏，放在地上可做跳跃游戏，边走边滚可训练协调能力。 以上活动器具选材方便，制作简单，是集安全性、实用性、可变性、节俭性一体的多功能活动玩具。
第三阶段：“积极创新，一物多玩”。
在此次制作活动中，出现了不少传统的游戏玩具，如小推车、滚铁环、翻绳……也出现了一些极具创新的玩具，如：手指木偶、各种棋类、小飞盘、用费布和棉花制作的长尾巴等。尾巴夹在裤子上是尾巴，两根接在一起是跳绳，还可以拔河……老师们在传统游戏项目的基础上，赋予它全新的游戏方法和理念，同时吸纳新的信息，大胆创新，让幼儿在玩中去探索、去创新，每个玩具都能创新出多种玩法。将每种玩法各班老师分别交流，共同挖掘玩具的多样性和创新性，并在全区交流。
小结制作的玩具具有一下特点：
1、利用无毒、无污染的废旧物品制作，自制的教玩具安全、卫生，具有实用性和教育性。
2、是“体现了制作主体多元性”。此次评选有园长制作的，有教师制作的，有家长、幼儿制作的。
3、教师与幼儿共同制作的教玩具，有针对性，实用性，还居有很强的可塑性．自制教玩具更有人性化的特点．这些玩具不但能培养幼儿动手动脑的能力，还有利于培养孩子勤俭节约.发明创造的能力
4、幼儿对亲自参与完成的作品，更有感情，学习或.玩耍起来更感兴趣．
5、此项玩教具制作促进了教师的专业成长。
李老师代表单位向全区教师做介绍
本次利用废旧物品制作玩教具的活动是在泰山区朱科长的倡导下进行的。幼儿园领导非常重视，发动了全园教职工、幼儿及幼儿家长积极搜集废旧材料，开动脑筋制作出了许多幼儿非常喜闻乐见的玩教具。现在平均每位幼儿有六件可供随时操作的玩教具。而且每个班的玩教具都不同，种类繁多。这样即丰富了幼儿的游戏活动内容，又可变废为宝，培养了幼儿的创新意识和节约环保意识。受到了家长和社区居民的一致好评。孩子们也非常喜欢。
下面我来介绍一下从中选出比较有代表性的五件玩教具。
第一件：花轿
制作材料：废旧纸箱，用旧报纸卷成的小棍，周围加上幼儿的绘画作品为装饰。
玩法：
1、抬花轿。幼儿可以玩三人花轿：俩人抬一人站在中间坐花轿；五人花轿：四人抬一人站在中间坐花轿。户外游戏时，幼儿可以抬着花轿过小桥、小河。小桥和小河用我们幼儿园的一些废旧轮胎来代替。培养幼儿的合作意识和身体协调能力。
2、舞龙灯。一人或俩人手持报纸棍，然后多个花轿排成一条龙。幼儿做舞龙灯的游戏。培养幼儿的合作意识和团队意识。
3、钻山洞。将俩根小棍抽出，然后多个纸箱排成一条山洞。幼儿玩钻山洞的游戏。培养幼儿钻爬的能力。
4、电视机。幼儿或老师在里面讲故事，增加故事的趣味性。
5、抽出的小棍和另一种玩具：纸球（用废旧报纸团成）配合。幼儿玩：棒球、曲棍球、赶小猪的游戏。
此玩具适合大班幼儿使用。
第二件：彩环
制作材料：铁丝，废旧布头。
制作方法：铁丝围成圆，周围缠绕上废旧布头即可。
玩法：
1、幼儿在游戏时，把它变成汽车方向盘开汽车、变成荷叶学青蛙跳、变成铁环来滚动、变成呼啦圈锻炼身体等等。培养幼儿的想象力。
2、认识圆形。在认识圆形时，我们用它让每个幼儿都感受一下：圆形没有，周围是光滑的。很直观、很形象。
3、数学游戏。在学习数字的组成时，如学6的组成，有6条鱼分别养在两个池塘里，怎样分？池塘用彩环来代替。
此玩具适合大、中、小各年龄班使用。
第三件：智力拼图
制作材料：废旧挂历，硬纸片。
制作方法：选两幅相同的图片，一幅做范图，另一幅剪成若干个图形装在材料袋中。
玩法：
1、拼图。幼儿看着范图来拼另一幅图。在幼儿操作熟练后，加大难度：让幼儿不看范图来拼图；将图片剪成的图形小而多。培养幼儿的观察力、逻辑思维能力、动手动脑的能力。
2、幼儿相互交流操作。全班幼儿的智力拼图的图形都是不一样的。让幼儿相互交流操作，增加趣味性。培养幼儿之间的友爱之情。
3、认识图形。在剪图形时可根据教师的教育目标来剪。如认识三角形就剪成三角形等等。让幼儿通过动手操作巩固所学内容。
4、拼图讲故事。幼儿可根据拼出的图片来讲故事。培养幼儿的语言表达能力和创造想象力。
此玩教具适合中、大班幼儿使用。
第四件：跳跳袋
制作材料：呼啦圈，编织袋
制作方法：将呼啦圈固定在编织袋口上即可。
玩法：
1、跳跳袋。幼儿将跳跳袋装在身上，双脚跳，比赛看谁跳得快。培养幼儿双脚跳的能力。
2、网鱼。一名幼儿或教师拿跳跳袋当鱼网，其他幼儿做小鱼，四处躲闪跑，网到谁，谁就停止游戏。培养幼儿躲闪跑的能力。
3、投篮。幼儿园在组织幼儿与家长的亲子游戏活动时，可让家长手拿跳跳袋，幼儿向内投球或沙包。增进家长和幼儿的亲子之情。
此玩教具适合大、中、小各年龄班幼儿使用。
第五件：魔棒。
制作材料：挂历纸，松紧带。
制作方法：用挂历纸卷成小棍，小棍中间空心，用松紧带串起即可。
玩法：
1、幼儿在游戏时，把它变成了各种图形、救生圈、风筝、项链、妈妈的包、手枪、扇子、鞭炮等等。培养幼儿的创造想象力。
2、集体游戏。引导几个或全班幼儿摆各种大的图形。摆成小河、小路等。培养幼儿的合作意识。
3、轻器械。幼儿在户外游戏时，把它变成了拉力器、呼啦圈，两个幼儿套在一起套圈跑，拔河比赛，比较长的魔棒变成了跳绳。锻炼了幼儿的身体。
此玩教具适合大、中、小各年龄班幼儿使用。
五件玩教具已经介绍完了，如果在座各位领导和老师有更好的玩法，我们来共同探讨，使之更完善，让它们给孩子们带来更大的乐趣！谢谢大家！
特别感谢：
感谢各位家长对学前教育的关注和付出的劳动
感谢各位老师的辛勤指导（对孩子的付出）
感谢与此活动相关的人员（幕后的劳动）
