让孩子在鼓励赞扬中成长

从儿子呱呱落地那天起，我便成为他的第一任老师。也就从那时，我们一家开始在不断学习中丰富着做父母的经验，直到如今，儿上小学了，我们的说教也在学习和矛盾中不断成长。

儿子的成长，一直有爷爷奶奶的陪伴，因此从小比较娇惯，性格也不算泼辣。小时侯，当我帮儿子早上起床穿衣穿袜时，当左哄右骗追着喂儿子吃饭时，当爷爷奶奶都绕着儿子忙活时，我经常反思，儿子会不会在“溺爱”中迷失？于是，我在生活中不断提醒自己的教育行为，什么方法会更好的有利于养成儿子好的习惯，因为，我知道好的行为习惯对于人的一生有多么重要。

随着儿子的长大，我慢慢发现，鼓励和表扬常常会有神奇的效果。于是，“吆，钏钏今天自己穿的衣服，真棒！”“今天的午饭吃的真好，有进步！”“哎呀，钏钏都会扫地了，真能干”------。这样鼓  励的话语也越来越多。再看儿子，这次表扬了，下次他会做得更好。                     

在儿子三岁时，我吸取了工作中的经验，为儿子做了一张表格“孟钏钏有进步”。就是在他某一种行为或习惯有新的进步时（如：吃饭不用喂了，自己穿衣服了，帮大人干活了等等），就在表格里为他画上一个他喜欢的标志或小红旗，每得够二十个标志就能到商店选一个小玩具。效果还真是不错，这种奖励我们一直用了一年多。儿子也在成长中不断进步。有了以前的经验，现在，我们经常用列表的形式记录一些小事，比如，“换牙记录表”“我会干家务”“爸爸抽烟记录表”等。通过这些，让儿子不断体验到成功进步的快乐，并培养了他做事细心、有条理的好习惯。

钏钏马上上小学了，在生活习惯各方面，还有许多需要改进的地方，早上起床不想起，穿衣服要帮忙，吃饭太慢等。我根据他平时的表现，把他每天做的每一件事情详细地分好十几项，列出表格，做得好的画勾，做得不好的画圈，每个圈减二分，还好，“制度”一“出台”，儿子也认可，他也希望自己每天能得高分，这不，第一天和第二天都得了92分，第三天经过努力，得了100分，自己觉得进步了，很有成功感。

这些鼓励的方式并不一定适用每一个孩子，但在我们的生活中，它确实起到了一定的效果，也许这就是我们的一点教子经验吧，

其实，我们做家长的应该从点滴入手，全面了解孩子成长的秘密，获得与孩子相处并打交道的特殊技能、技巧，应该在实践中不断学习，不断反思。《论语》中有一句话叫做：“每日三省吾身。”它已经成为许多人的座右铭。我们的每个孩子都是独特的，要将孩子培养成天才，就要成为天才的教育家，仅仅有爱是远远不够的。

以上如果值得借鉴，不妨分享一下。相信，在我们的鼓励下，我们的每个孩子都会不断的成长、进步，最终成为某一方面的“天才”。