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[置顶][杂谈随笔](原创)请到我的花园散步吧
[ 2008-9-4 14:43:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
请到我的花园 散步吧 ,我亲爱的朋友。
我知道网络上优秀的博客有好多,我的博客或许微不足道,但我希望您的目光能穿过扑来眼底的热情繁花,远远地注视着摇曳在朝霞中的枝条。
无论您是隔着篱笆还是隔着围墙,我真心希望您已能看见我花园的一角。
请到我的 花里散步吧,这里有最朴实的文字,一如散落上星星般的小小蓝花;这里有最温柔的文字,一如娇艳的玫瑰,即使在最寒冷的冬天也让您感到春天的温暖。
 
 
 
[置顶][杂谈随笔](原创有声文学)一个人的舞蹈 
[ 2008-8-29 15:28:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
在空荡的屋子里, 我一个人独舞.没有音乐!但是舞步有序,因我心底在吟唱心里的舞曲!和我共舞的,是我的永远舞伴,灯光下我的的影子.偶尔拉长,偶尔缩短!身影配合着心情,从心曲开始到心曲结束。
我拼命的舞动着,我忘情的舞动着.舞动着的是今天,明天的岁月……如同溪水敲打着石头,叮叮铛挡般,轻盈而优美的声音.这天籁一般的乐曲,仿佛就在我的耳边飘扬—随着我的舞步轻轻飘扬!这是我的独舞,一个人的独舞!,尽情的舞着,舞着.舞动着的是我的热血,舞动着的是我的脉搏!微风吹来,清凉的气息迎面扑来,心静如水,情纯如水。心静则思,风丝缠绵不尽,如同牵挂和思念,原本忙碌纷乱的世界竟有这样宁静的一隅,心门打开的序曲是那样的动听,我可感觉到的天籁开启时的美
 
 
 
[幼教天地](原创)教育活动中让“预设”、“生成”共精 
[ 2008-9-26 12:21:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
新课程下,教育活动的“预设”与“生成”是很多幼儿教师关心,而又希望了解的问题,那么如何巧用“预设”促成“动态生成”呢?怎样才能巧妙预设,精彩生成呢?

一、精心“预设”,为生成铺垫基础

一个成功的教育教学活动,既是老师与孩子的的情感交流和心灵沟通的过程,又是一个丰富多彩的动态生成过程。当然这需要教师在活动前对自己的所涉及的教育活动进行科学的“预设”,这样在活动中才能更好地关注和利用来自孩子们的信息,从而游刃有余地面对各种有效的生成资源,使整个教育活动更加精彩。

1、预设要做到“心中有人”

我们幼儿园我要求年轻教师每月给全园教师提供一节公开课,十月一日前夕,一个年轻教师要对孩子们进行爱国主义教育,因为十月一日是我们祖国的生日,为了完成这个活动目标,这个年轻教师还特意只做了一个漂亮的生日蛋糕。活动中尽管老师的表情、语言是那样的富有激情,但孩子们的注意力却都集中在那个“蛋糕"上,而且还有的孩子焦急地问:“老师,祖国怎还不来?我们好给他唱生日歌,再分蛋糕吃----”看到这朋友们或许会笑,

 
 
 
[幼教天地](原创)师德———教师之魂
[ 2008-9-26 10:47:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
人生在世,以德为本。一个人,无论从事什么职业,都应该有良好的职业道德,教师的职业道德,是教师为人的圭臬,行为的准则。只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务,才能在孩子心中永驻其崇高的人师形象。我们幼儿教师对孩子慈母般的爱,我们可以把它称之为教育爱,要把我们的教育之爱充分体现在每个教育细节之中,爱是打开孩子心扉的金钥匙,爱心是教师工作中不可缺少的情操,也是教师工作的主旋律,可以说:没有爱,也就没有教育;爱心是消除与孩子间情感障碍的保证;爱心使师生温馨和谐相处的内在动力;爱心是培养老师与孩子的感情,使师生成为好朋友的桥梁,孩子能够对老师做到“亲其师,信其道”,正是无私地向孩子奉献爱心的回报。一个人,无论从事什么职业,都应该有良好的职业道德,教师的职业道德,是教师为人的圭臬,行为的准则。只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务,才能在孩子们心中永驻其崇高的人师形象。
 
 
 
[杂谈随笔](原创)落叶情思
[ 2008-9-24 10:09:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
大地脱掉了她那盛夏多彩迷人的戎装,换上了金黄妩媚的晚装,秋——这个到处呈现着成熟和收获的季节里,落叶——一个忧伤的主角,恋恋不舍地离开她一生的栖息地,自由地做着落体,演绎着生命最后的传奇,乌鸦蹲在枯枝上拍打着翅膀,发出声声哀鸣,似乎在为她唱着挽歌。


秋风来了,他的到来激活了落叶那枯萎的身体和沉寂的心灵,为她注入了新的灵魂。他们成了形影不离的恋人,落叶勾画出秋风粗犷的形态,秋风感受着落叶细腻的心情,他们在广袤的大地上尽情地狂奔,金黄的田野,幽深的密林,冷峻的高山,宁静的小村……到处留下他们缠绵的身影。他们痴痴的恋,疯狂地舞,让爱肆意张扬,尽情放纵,河水见证了他们的浪漫,鸟儿羡慕他们自由的身影。


 
 
 
[幼教天地](原创)平里店镇中心幼儿园申报烟台市安全文明校园汇报材料
[ 2008-9-24 8:36:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
平里店镇中心幼儿园是一所镇办幼儿园,自95年建园以来,园领导一直将幼儿园安全和文明工作看作我园的一条生命线常抓不懈。坚持“打防结合,预防为主”的方针,确保了我园安全稳定工作再上了一个新的台阶。并认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以开展精神文明建设为载体促进全园教职工思想道德建设,树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚,以促进精神文明建设上台阶为动力,带动和提高其他各项工作,不断创新发展。

一、加强领导,规范管理、强化措施,注重实效各项工作扎实有效推进

首先,我园从加强幼儿园的治安工作入手,为加强组织领导,巩固和促进我园精神文明建设等各项工作,确保各项工作的顺利进行,我园成立了以园长为组长,副园长为副组长,班主任为成员的精神文明建设工作领导小组,负责对全园创建工作的领导,并将精神文明建设工作责任到人,切实把精神文明建设列入我园重要议事日程中,做到精神文明与政治文明、物质文明三个指标一起下、三项工作一起抓,促进了我园“三个文明”建设的协调发展。

每学期初,为使各项工作稳步发展,我园制定了各项工作计划、制度、措施,加大平时自查力度,发现问题及时整改,形成了期初有计划,平时有督促,期末有总结的良好工作格局,真正做到思想上、组织上、措施上、力量上“四到位”。 并同时制订了幼儿园综合治理工作计划,安全教育工作计划等,由专人具体负责实施,使我们幼儿园综合治理工作真正落到实处,幼儿园定期组织教师们学习各项规章制度,要求他们深刻领会,付诸行动,尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处,不断地提高了他们的自身素质和业务水平。通过各种规章制度的落实加之上级主管部门的关心和大力支持并与当地派出所签订了联防协议书,形成了内外合力,确保了我校和周边环境的安全。

二、完善制度,严格管理,明确要害,确定目标,责任到人

1、完善岗位管理体制

 
 
 
[幼教天地](原创)幼儿入园家长须知
[ 2008-9-21 9:15:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
首先家长不要对孩子做消极的心理暗示

消极暗示一:“你再不听话就把你送幼儿园去” 。

消极暗示二:“这两天让孩子玩玩吧,上幼儿园里就不能这样自由玩了”。

如此的话容易造成孩子在入园前就对幼儿园产生抵触情绪。

而积极的心理暗示是相当重要的,比如可以对孩子说:“你这几天真听话,过两天我们到幼儿园去,那里有好多和你一样听话的好孩子,我们去那里玩好不好?之类的话,如此的鼓励话语对孩子有着很积极的影响。

其次,要带孩子熟悉环境,减少他们的焦虑。

孩子入园前,家长可以带孩子到所就读的幼儿园附近散步,

 
 
 
[幼教天地](原创)唤起兴趣.启迪智慧
[ 2008-9-21 9:11:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
“幼儿科学与艺术整合教育”活动是当前幼儿教育活动的一个鲜明主题,它融科学教育与艺术教育于一体,以“真、善、美”辨证统一理论为基础,从幼儿性格、思维等特点出发,选择幼儿直接感知的自然和科学现象,来培养幼儿的观察力、想象力、创新精神。

让幼儿参与活动,接受教育,培养兴趣是关键。实践证明:人对自己感兴趣的事物能够表现出很高的积极性,能够积极寻找满足兴趣的途径。因此,本文主要从以下四个方面谈幼儿参与科学与艺术整合教育活动中的兴趣培养。

 
 
 
[杂谈随笔](原创)隐形的翅膀
[ 2008-9-18 17:21:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
不知是谁曾说过:"天使的翅膀碎了,落入了凡尘,

便化为了我们的忧伤."我不知道最近天堂是否发生了洪

劫.不然我的烦恼和忧伤为何就象墙角的野草一样的疯长?

双翼被一阵阵袭来来的泪水打湿,再也没有办法振翅飞翔?
  太多的事情发生,太多的过去被湮灭,我此时站在时光

的路口,回过头,透过那层层叠叠的记忆,我好象无法再走

进回忆的小路,回忆只能增加我更多的伤痛.算了,不想再

去回头看以前,

 
 
 
[杂谈随笔](原创)说“小人”
[ 2008-9-16 11:38:00 | By: 清雅秀丽 ]
 
最近一段时间不知为何一直不太顺心,无论做何事都不顺利,心情也是特别的烦躁,同学校的老教师悄悄对我说:去看看大仙吧。虽说我对这些不太相信,但经不住那个老师的劝说,便随她一起来到了那所谓的"大仙"家,大仙煞有介事的端详了我一番,便紧闭双眼,用手指掐算起来,嘴里念念有词,大约过了5分钟,大仙争开了神眼,神秘的对我说:"你最近犯小人,可要注意,不过我可以为您破解"。对于大师的话我并不相信,边笑了笑拿出20元钱递给了大师。
虽然我不迷信,但对于大师的话我不免心里犯嘀咕,经过超市,我便进去买了一双脚底写着"踩小人"字样的袜子,准备以后穿在脚上。朋友或许会问,何谓小人?我觉得小人就是孔子所说:与他们相处"近之则不逊,远之则怨",用今天的话也就是说"您对他们亲近一些,他们就会作出不合理的事,您若疏远他们,他们又会怨恨您,何以至此?
 
 
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