大班综合活动
《虫子的家在哪里》说课教案

大家好，我的说课内容是大班《寻找小虫子》主题活动中的二级主题《虫子的家》中的教学活动《虫子的家在哪里》。这一活动涉及到语言、社会、科学三个领域。在整个主题活动中有着重要的地位，活动内容既适合幼儿现实需要，又利于幼儿的长远发展，既贴近生活，又有助于拓展其基本经验和视野。回归自然，回归社会，回到基本元素中去，让幼儿有着真正的实实在在的发展。
一：根据以上的分析，我从孩子们的兴趣入手设计了以下几项教学目标：
1， 情感目标：引导幼儿和家长合作积极探索虫子的家，激发幼儿探索虫子的兴趣。并能用自己喜欢的方式进行记录。
该主题适合充分利用家长资源，调动家长的积极性，请家长多带孩子到大自然中观察、记录各种小虫子，共同保护好孩子的好奇心和探究的愿望。这样更有利于孩子们主动的学习。
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幼儿园大班说课稿：《风车转起来》

幼儿园大班说课稿：大班合作画《希望幼儿园》

其实，节约这个话题很简单，咱园里的很多老师都可以堪称“节约模范了”。只不过我们没有聚集在一起共同研讨，交流，分享自己的好做法和大家的想法。希望通过今天的探讨大家能在自己的平时的工作，生活中能够凭借自己的节约意识为我们幼儿园这个家，您的家，我们的国家做出自己的一点贡献，好吗？

——一个孩子兴高采烈地跑到时家中告诉妈妈：“老师今天表扬我了！母亲看了孩子一眼，淡淡地说：“你看看，老师一表扬就不知道天高地厚，你这个样子根本不能进步。”小男孩的欢乐顿时烟消云散。

——一个小女孩一蹦一跳地回到家里对爸爸说：“爸爸，今天考试我得了不起100分。哪一科100分？”父亲露出了喜悦的神情。“自然课。”父亲的表情马上变得不自然了，“唉，亏你说得出中，语文、数学这两门主课呢？”女儿睁着困惑的眼睛，一脸茫然。

——一位成绩一般但劳动非常出色的女孩，非常自豪地向父母汇报她劳动总是得高分里，得到的竟是这样一句话：“你这个傻丫头，你怎么就不会在学习成绩上得高分呢？我乍你天生就是扫马路、倒垃圾的料。小女孩一下子眼泪汪汪。

　　现在入园的孩子大多是独生子女，父母都恨不得捧在手心含在嘴里，为孩子包办一切，而他们对孩子的要求就是要听话，好像听话就是好孩子。这就是为什么今天有的孩子进中学了，父母还要为他们收拾书包，送他们上车。有的孩子考大学了，考什么专业都是父母原先拟定的，没有一点自我的意愿。

　　的确，一个温驯听话的人步入社会后，不容易与他人发生意见冲突，尤其是对上级百依百顺，容易博得一些上司的欢心。但是，要求孩子听话，实际上是使孩子丧失独立性，而变成一个没有责任感，不用头脑而怯懦的人。在日新月异的现代社会，孩子需要具备独立思考、判断、选择解决问题的能力，一个温驯的工具是会被社会所淘汰的。因此，教师和家长应共同努力采用一致的教育方法，为幼儿独立性的发展创造环境与条件。

在你心里你的孩子可能永远长不大，但是很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当作大人来考虑，这时家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。把孩子当作朋友，当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。

（一）赏识：求知上进的源泉
赏识是人类心灵深处最强烈的需求。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚，他们心灵深处最强烈的需求，最本质的渴望就是得到别人特别是父母的赏识。
好孩子是夸出来的，儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励，特别是父母的鼓励。事实证明，父母用行动表现出来的爱和赏识，对孩子的成长起着莫大的推动作用，是孩子求知上进的动力之源。而一个孩子如果缺少赏识，会直接影响到他个性的发展，甚至导致他一生的个性缺陷。
（二）梦想：创造奇迹的翅膀